[RIGHT]في البحيرة بطتان صديقتان تحب كل منهما الأخرى…………… وفي يوم ون الايام جاء الصياد الى البحيرة وأطلق من بندقيته رصاصة اصابت واحة منهما ……..
صرخت البطة ….فقد جرحت الرصاصة جناحها الصغير…….. لم تخف صديقتها المخلصة ولم تهرب …وحاولت ان تحملها بعيدا لتعالج جناحها المجروح .
طريقة العرض :
1 – تكبير الصور وتلوينها .
2- سرد القصة بسلاسة مع مراعاة نغمة الصوت حسب الموقف مما يثير الطفل ويجذب انتباهه
3- استدراج استيعاب الطفل للقصة من خلال الحوار معه وصولا لمعرفة مفهوم العدد .
4- عرض رسم العدد مع ذكر اسمه او كتابته على السبورة .
5- ربط اسم الصورة بالحرف : ب …… بطة ( تكامل المواد )
6-البطة من الحيوانات …… الأليفة ……يغطي جسمها …….. الريش …. ( علوم )
7- تسبح فوق سطح الماء …..( مفاهيم : فوق …تحت ) يمكن التذكير بالعدد ( 1 ) من خلال السؤال كم راس للبطة ؟ كم بطة أصاب الصياد ؟( مراجعة ).
8- من الذي خلق الطيور ( تذكير الطفل دائما بقدرة الله وعظمته / دين).
9 – توجيه سلوك (نجدة المحتاج …. المسلم يساعد اخوه المسلم )
التهيئة للكتابه من بعد التدريب على السبورة :
تقديم العون لمن يحتاج في الكتابة:
ورقة عمل :
